Reflexión 2° Unidad

Reflexión 2° Unidad

Elabore la Reflexión de la 2da Unidad utilizando el formato establecido. Deberá incluir en su redacción el contexto global, los conceptos, las habilidades de la unidad y los atributos del perfil IB. (Mínimo 200 palabras)

Esta unidad empezamos con un gran proyecto "La ciudad inteligente", seguimos con la iluminación planeada para el proyecto y para eso investigamos bastantes preguntas como:

1. ¿Qué es la corriente eléctrica? 
2. ¿Qué es voltaje? 
3. ¿Qué es un material conductor? 
4. ¿Qué es la resistencia eléctrica? 
5. ¿En qué unidad se mide la resistencia? 
6. ¿Cómo se representa y cómo se puede conocer el valor de una resistencia?
7. ¿Qué es un diodo led? 
8. ¿Qué es ánodo y cátodo?
9. ¿Qué es y cómo funciona el protoboard?

Después comenzamos a usar Gimp, para montajes y pintados e hicimos la etapa B: Desarrollo de ideas y los bocetos de nuestra ciudad.

El segundo parcial dimos comienzo a la electrónica para el cableado y luces de nuestra maqueta. Hicimos el plan lógico donde se realizo un listado de quienes traían los materiales necesarios, también ejecutamos un desafió de leds junto a una bitácora del protoboard y un programa de diseño para juegos con Minecraft, para finalizar produjimos el informe de creación donde se incluye:

Plan Lógico

Informe de actividades: Que fue lo que cada uno hizo desde el inicio del proyecto.

Justificación de los cambios: Cuales fueron los cambios realizados en la maqueta.

La solución: Poner los resultados finales del proyecto.

El último parcial donde finalizamos la maqueta y el sistema eléctrico hicimos en un simulador electrónico funcionar leds a través de conexiones de cables y después de eso vamos a mostrar nuestros resultados.

En conclusión este quimestre fue increíble pude aprender electrónica (cableado,etc), aparte desarrolle y perfeccione los enfoques de investigación y pensamiento, sin olvidar de que de los atributos mejore el ser reflexivo y mente abierta ante cualquier situación. La conexión entre los conceptos (claves y relacionados), el contexto hacia la unidad en si es el hecho de innovar desarrollando habilidades nuevas y aprendiendo sobre tecnología.