Reflexión fin de unidad

Explique con sus palabras:

• De qué se trata el proyecto de la segunda unidad

El proyecto de esta segunda unidad se trata de constuir un auto de carreras, en donde el funcionamiento se rige por nuestros conocimientos en el tema electrónico, pero se añadió un nuevo elemento que sería el puente h. Aparte de nuestros conocimientos en construcción para la carrocería del mismo, que luego se hará una competencia de cual es más rápido.

• Utilidad del puente h

Un Puente en H es un circuito electrónico que generalmente se usa para permitir a un motor eléctrico DC girar en ambos sentidos, avance y retroceso. Son ampliamente usados en robótica y como convertidores de potencia.

• Funcionamiento de todos los componentes electrónicos que intervienen en el proyecto

Puente H: se usa para permitir a un motor eléctrico DC girar en ambos sentidos, avance y retroceso.

Arduino UNO: es una placa impresa con los componentes necesarios para que funcione el microcontrolador y su comunicación con un ordenador a través de la comunicación serial.

Sensor Bluetooth HC06: sirve para controlar algo a traves de un aparato electronico sin necesidad de cables.

2 Motorreductores: un motorreductor es un método para reducir la velocidad de las máquinas y aparatos que se usan en la industria, adaptando a una velocidad adecuada que permite el funcionamiento de forma segura y eficiente.

Interruptor: es un dispositivo que permite desviar o interrumpir el curso de una corriente eléctrica.

• Qué aprendió durante el desarrollo de la unidad

Durante el desarollo de esta unidad aprendí muchas cosas nuevas y reforcé en algunas que de la unidad pasada estaba cojeando, como por ejemplo; aprendí la utilidad del puente h, aprendí a leer de mejor forma los códigos y llegar a comprenderlos; reforcé de cierta manera, algunas habilidades como las de colaboración y más que nada el de pensamiento creativo. 

• Cuáles atributos del perfil IB y cómo los desarrolló durante la unidad

Indagadores: lo desarollé al momento de investigar hacer de los modelos para el carro, el funcionamiento de cada componente electrónico y como hacer que funcionara de mejor manera nuestro proyecto.

De Mentalidad Abierta: lo desarrollé al momento de aceptar las recomendaciones que me daban las demás personas o mi propio compañero acerca de como podria mejorarse nuestro proyecto.

Buenos Comunicadores: lo desarrollé al momento de compartir ideas con mi compañero y decirle que es lo que podemos mejorar.

Pensadores: lo desarollé al momento de pensar en una manera de como distribuirnos los trabajos de los informes, la carrocería, entre otros.

• Cuáles habilidades de enfoques del aprendizaje desarrolló y cómo

Tipo de Habilidad: colaboración

Lo desarollé de forma en que dentro de esta unidad, tuve un nivel de colaboración mayor al momento de traer materiales, la construcción de la carrocería, los informes, la parte electrónica y los códigos, entre otros.

Tipo de Habilidad: pensamiento creativo
Lo desarollé dentro de la creación de los planos para el carro y ver como hariamos que la parte electrónica encajara bien dentro del diseño.

• Dedique un párrafo a la reflexión del trabajo colaborativo

En esta unidad con referente al trabajo colaborativo puedo comentar que hasta ahora (ya que aún no acaba bien la unidad como tal), el trabajo como equipo estuvo bueno, en el sentido que nos coordinamos bien para traer materiales, para construir la carrocería, para distribuirnos los trabajos, etc.